Saturday, May 28, 2011

Will a better reward mechanism able to minimise the involvement of teachers in the tuition business???

STU calls for better mechanism to reward teachers

by Peter Boon. Posted on May 22, 2011, Sunday
SIBU: Sarawak Teachers’ Union (STU) calls on the Ministry of Education to devise a grade progression mechanism to better reflect teachers’ seniority and contribution.



THANK YOU: Ngieng (third right) gives a token of appreciation to a teacher Jitai Ajong of SK Ulu Ranan, Kanowit while (from left) Huo, Ghani and Tan look on.


Its president William Ghani Bina said yesterday, the approach would counter teachers’ dissatisfaction in not getting promotions, by raising their grade.

He also called for more opportunities be given to teachers to further their studies, allowing them to specialise when they returned.

“It is not easy to get promoted but to safeguard teachers’ motivation, the ministry perhaps can come up with some kind of grade where qualified teachers can progress and not remain stagnant as they are.

“When teachers are motivated, they can better impart their knowledge to students,” Ghani told reporters at STU’s 46th AGM cum Teachers’ Day celebration at Paramount Hotel here.

He noted there were those who had remained in their grade for an awfully long time, and this could cause their motivation to dwindle.

Ghani suggested that principals be at least given DG52 while headmasters, DG34 scale.

He observed there were principals with DG32 grade in smaller schools but shouldered higher responsibilities compared to teachers with the same grade.

“Although they get RM100 more, these principals are burdened with a whole host of responsibilities.”

Ghani hoped that the 1Malaysia concept would be put into practice in education.

Making suggestions, he felt if the director-general of the ministry is from one race, the post for the deputy ought to be given to another race.

He added that the practice should be cascaded all the way down to the state and school levels.

“If a school sits in a predominantly Chinese area, then headmasters can be Chinese while its assistance post be given to another race,” he said, noting that people would perceive this as “everyone being given an opportunity to succeed.”

Asked on MCA Youth chief Datuk Dr Wee Ka Siong’s statement that some of the 363 full A+ students who deserved their overseas scholarships but did not get them, Ghani responded: “We are not happy because some JPA officers made wrong rulings and this is most unfair.”

He stressed in the spirit of 1Malaysia, the scholarships need to be given out based on qualifications, irrespective of who they are.

He voiced concern that if too many of one race were neglected, people might wrongly perceive this as a racial issue later on.

“And we certainly do not want that as it is not healthy at all.”

STU, he said, was into landed property investment such as buildings, given its appreciation in value.

“This is a more viable option than to put the money in bank as the value of buildings appreciates with time,” he said, adding that the union has two buildings in Kuching.

He disclosed that they had acquired a shophouse here at a cost of RM1.4 million.

Meanwhile, appreciation was accorded to a total of 69 comprising pensioners and teachers who would be retiring this year.

Seventy children of the Sibu branch members received incentives for their excellent academic achievements in UPSR, PMR and STPM examinations.

Among those present were Sibu Municipal Council (SMC) deputy chairman Daniel Ngieng, union secretary-general Thomas Huo Kok Sen, Sibu branch chairman Tan Kuang Wui.

STU calls for better mechanism to reward teachers

by Peter Boon. Posted on May 22, 2011, Sunday

SIBU: Sarawak Teachers’ Union (STU) calls on the Ministry of Education to devise a grade progression mechanism to better reflect teachers’ seniority and contribution.
 

13 comments:

  1. Is teaching profession a burden to teachers nowadays? How about university lecturers....are they suffering from the same problems of overburden with unending responsibilities.All this is a result of the everchanging education policy...a new education minister will introduce new policy, just to make a diffference between him and the former incumbent.Of late teachers, police and army are among civil servants who frequently given attention by the government and given perks. They can never be satisfied even if they receive RM1,000,00000000 monthly salary. There will never be an end to it. I think this group of civil servants are the fix deposit of the government, especially when election is coming. I hope problems of other sectors of civil servants can be looked into also.

    ReplyDelete
  2. Anda setuju tak seorang guru itu..Perdana Menteri, Jurutera, Doktor, Peguam, Arkitek,Ketua Polis Negara, Ketua...ketua...., ketau... Ibu, bapa..................................................................................................................................................................................................... kalau setuju angkat tangan..

    ReplyDelete
  3. Anda setuju tak seorang guru itu..Perdana Menteri, Jurutera, Doktor, Peguam, Arkitek,Ketua Polis Negara, Ketua...ketua...., ketau... Ibu, bapa..................................................................................................................................................................................................... kalau setuju angkat tangan..

    ReplyDelete
  4. Insan yg bergelar guru, profesionnya lain drpd yg lain. Jika imbuhan itu menjadi matlamat utama seorang guru, maka nasihat saya tak usah nak jadi guru. Kemuliaan dan ketinggian hati budi dan akal budi seorang insan bernama guru, tidak mungkin dpt dinilai dgn wang ringgit. Syukurlah dgn apa2 yg ada sekarang. Tidak usah terlalu meminta2. Laksanakan tugas sebagai guru itu sebagai satu tjwb dan amanah drpd Tuhan. Byk mana pun imbuhan diberikan kpd insan guru, tidak mungkin dpt menebus jasa dan pengorbanan guru. Mulianya seorang guru bukan kerana imbuhan/wang ringgit, tetapi jasa bakti guru tetap terus dikenangi anak didiknya sampai bila2. Walaupun guru tidak mendapat imbuhan melalui gaji dan elaun tinggi, tetapi Tuhan akan membukakan lubang rezeki lain utk guru; misalnya, anak2 guru dijadikan golongan anak yg cerdik2 dan cerdas minda, hati senang, jiwa tenteram, jiwa tenang, hidup selalu ceria dsbnya. Itulah manisnya menjadi insan guru. Doa anak didik tidak ternilai tingginya. Besar dan lapang dada guru apabila byk anak didik yg cemerlang dlm pelajaran, sekali gus dpt membina kehidupan yg baik. Malah, ada anak didik yg dilahirkan oleh insan guru lebih hebat drpd guru itu sendiri; jawatan lebih tinggi dan pendptan lebih lumayan. Alhamdulillah, insan guru tidak pernah dengki akan kejayaan cemerlang anak didiknya, malah bangga bukan kepalang. Oleh itu, terimalah jawatan guru sebagai suatu kemuliaan dan kebanggaan yg bukan kepalang. Percayalah, manisnya, guru sentiasa disanjungi dan diletakkan sejuta harapan oleh mykt/ibu bapa. Terima kasih cikgu, terima kasih aduhai guruku. Keranamulah aku menjadi insan yg bahagia sepanjang zaman.

    ReplyDelete
  5. Hayatilah "ROH" sebagai guru dan jadilah diri kita, guru yang ada "ROH". Guru yang ada ROH tidak memikirkan berlebih2an tentang imbuhan. Itu bukan NILAI seorang guru. Wang ringgit itu seumpama daun kayu kering, hari ini jatuh, esok akan tumbuh lagi daun segar, kering dan jatuh lagi. Jika nafsu bermaharajalela, maka turunlah NILAI sebagai seorang guru. Usah gadaikan MARUAH dan MARTABAT seorang guru dgn terlalu memikirkan imbuhan. Masih byk lagi insan lain di luar sana yg lebih malang nasibnya drpd seorang guru. Mereka lebih memerlukan bantuan. Rasanya, apa2 yg dinikmati guru sekarang ini (gaji dan elaun) sudah mencukupi untuk keselesaan guru. Tinggal lagi, jika dpt dikurangkan beban tugas guru, maka guru dpt tumpukan kpd usaha mendidik murid dgn lebih fokus.

    ReplyDelete
  6. Alahai William Gani. Selama itu pegang jwtn sebagai Presiden STU, berapa byk kali you masuk kelas? You sibuk ke hulu ke hilir dgn kesatuan (STU), tetapi tidak menjalankan tugas co-business you sebagai guru. Apa mau cakap byk. you cakap byk tentang untung nasib guru, tapi layakkah you dpt imbuhan macam guru lain yg susah payah di bilik darjah, sedangkan you byk habiskan masa dgn kesatuan (STU) hingga lupa akan murid you di bilik darjah. Jika you byk dgn kesatuan (STU), William gagal sebagai seorang guru kerana kurang you berikan perhatian kpd tugas you sebagai guru. You byk bodek dan angkat lambung orang atasan di KPM dan JPN. You macam terkenal (dalam kalangan ahli STU sahaja), tetapi you bawa perjuangan kosong. You guna kesatuan (STU) untuk tonjol diri. Isu yg you bawa, byk kali diulang sebut oleh kesatuan lain. Sebenarnya, apa yg you cakap, bukan idea tulen you, tapi ciplak dan diambil drpd idea secara kolektif kesatuan2 lain. Hanya you jadi jurucakap kpd diri you sendiri sehingga you dilihat semacam ke hadapan drpd org lain dlm kesatuan lain. You cuba tonjol diri dan cuba tonjol STU lebih drpd kesatuan lain spt NUTP dll. Dengar2 cerita, byk pemimpin kesatuan guru lain berbulu dgn you. You byk tikam orang dari belakang. Di depan kesatuan cakap lain, dgn org atasan di KPM/JPN lain. Nampaknya, org lain sudah namnpak belang William Gani yg sebenarnya. PAKAR BODEK, CUCUK, LAMBUNG DAN ANGKAT.

    ReplyDelete
  7. Saya dulu, ahli STU, kemudian keluar. Lama saya dlm STU, akhirnya saya ambil keputusan keluar. Tak tahan dan meluat tengok gelagat William Gani. Gunakan kesatuan untuk kepentingan dan hospitaliti diri sahaja. Dari dalam hingga ke luar negara, William Gani byk guna duit kesatuan, kononnya atas nama kesatuan dan itu ini. Ahli STU usah percaya sangat akan William Gani. Terlalu byk cerita tentang William Gani. Malas nak cerita dalam ini. Pabila William Gani ke KL, SIAPA GADIS COMEL YANG SELALU BAWA YOU KE HULU KE HILIR? Mungkin orang NUTP dpt jwb.

    ReplyDelete
  8. Cikgu nak buat apa2 pun boleh. Janji perkara2 berikut tidak terjejas dan terlaksanakan dgn sempurna:

    1. Rancangan mengajar lengkap dan sempurna mengikut ketetapan dan Akta Pendidikan 1996.

    2. Persediaan mengajar disediakan selengkapnya dengan latihan pengukuhan dan tambahan disediakan sebagaimana sepatutnya.

    3. Kerja sekolah/latihan/tugasan diperiksa dengan teliti, pembetulan dibuat dan dibincangkan dengan sebaik2nya.

    4. Masuk dan keluar kelas ikut masa yg ditetapkan, tanpa gagal.

    5. Pembelajaran dan pengajaran dilaksanakan mengikut rancangan dan persediaan mengajar. Guru tidak dengan sengaja cari "fasal" dgn murid kerana tidak/kurang bersedia melaksanakan p&p.

    6. Tugas rasmi (co-business) sebagai guru terlaksana dgn sempurna, tanpa gagal. Tidak memberikan pelbagai alasan dan helah bela diri sehingga pelajaran murid terjejas.

    7. Penilaian dan peperiksaan/ujian disediakan mengikut Spesifikasi Penentuan Ujian (SPU, tanpa gagal. Pencapaian/prestasi murid dipantau secara dekat, kelemahan diatasi, dan penambahbaikan berterusan. Headcount murid dirumuskan dgn teliti dan kelemahan m/p diatasi dgn segera.

    8. Buku rancangan mengajar (persediaan mingguan dan harian) diserahkan kepada pentadbir untuk disemakkan setiap minggu. P&P di bilik darjah adalah sama seperti yg terdapat dlm buku rancangan dan persediaan mengajar.

    Jika guru masih gagal melaksanakan perkara utama/ pokok seperti yg dinyatakan di atas, maka TIDAK ADIL SAMA SEKALI guru terlibat dgn urusan lain. Dan, tidak wajar memekik melolong minta imbuhan itu ini. Data menunjukkan pencapaian murid/sekolah masih lemah. Masih byk sekolah dalam band 6 & 7. Tidak kurang dalam band 4 & 5. Sedikit dalam band 1, 2 & 3. Jadi, atas asas apa STU terlalu teruja untuk minta itu ini sehingga dpt menjejaskan falsafah diri seorang guru dan roh sebagai seorang guru.

    ReplyDelete
  9. Baam..haa..haa..hee..hee...!!

    Licin bulu ketiak saya dengar (June 1..8:06) di atas itu.Persediaan mengajar "lengkap"..!! fuhh.. dah itu..buka buku teks # kerja.. buat latihan @ buat kerja sendiri..!!heeeee..heeee.

    2..Ada yang nampak sibuk di meja guru di depan kelas..tengah sibuk buat @ siapkan assigment..!!

    3..Ada yang cut & paste ajak rancangan pelajaran harian yang 10 tahun lalu..!!

    4..Ada yang bersembunyi dalam PS dgn pelajar

    5..Ada yang buat pelan tindakan..tunjuk sana sini >> pengetua/GB..rakan2..tinggal pelan tidakbertindakan..!!

    6..Ada yang sibuk buat MLM

    7..Ada yang sibuk jual insurans

    8..Ada yang sibuk dengan rumah burung walid

    9..Ada yang sibuk jadi belukar tanah..ikan dsb

    10.Ada yang sibuk .................!!!!

    Tak salahkan..kan...nak tambah pendapatan..!!

    ReplyDelete
  10. Itulah. Cikgu usah minta bukan2. Kalau nak kaya raya, usah jadi guru. Jika tuisyen mendatangkan lebih byk duit, buka pusat tuisyen. Jika direct selling lebih menguntungkan, lepaskan jwtn jadi guru, buat direct selling. Buat apa nak sibuk jadi guru? Profesion guru tidak sama sekali menjaminkan seseorang itu jadi kaya raya, apatah lagi jutawan. Join business, berhenti jadi guru, drpd menyusahkan byk orang lain, terutama murid. Maaf cikgu, jgn minta byk sgt. Pandangan di atas, STU saja yg sibuk. Umumnya, guru tidak terlalu meminta2. Pandai2 William Gani dan STU saja. Gaji dan imbuhan yg guru terima sekarang ini, lebih drpd cukup, jika bijak berbelanja. Lainlah jika guru itu, perangai macam gajah. Gajah berak besar guru pun nak berak besar. Yang pasti, guru dpt hidup selesa dgn gaji dan elaun yg sedia ada, asalkan tidak boros dan jimat cermat. Ingat william/ STU, nelayan, petani, buruh, pekebun kecil; masih byk yg kais pagi makan pagi, kais ptg makan ptg. Jadilah dirimu GURU YG TAHU BERSYUKUR.

    ReplyDelete
  11. Sekali dua kala, William dan STU belajar melihat ke bawah, jgn asyik mendongak ke atas. Nun di bawah sana, masih byk insan lain yg lebih merinsa ari bala cikgu. Umbas meh wai. Gaji cikgu kira oklah. Enda iboh mintak maoh2 wai. Willima enggau STU sigi mayoh macam. Jako kena peda kiba kanan wai. Enda semoa cikgu baka sida William enggau STU. William nya sigi mayoh jako, tang ndak nemu utai. Uji peda bala Cikgu ba taun 50-an, 60-an, 70-an. Tusah amat idup maya nya. Gaji mit. Tang enda irau sida cikgu maya nya. Laban sida nemu, kira ka rezeki nya ari Tuhan.

    ReplyDelete
  12. iboh mayuh jaku...ngagak pengawak bukai ngigak ka duit lebih nadai salah..laban apai indai ti anak sidak bulih 5A/6A..9A+/10A+..ni bisik sidak merik gaji lebih enggau bala cgu..anang duli kaban belayan..cgu.. endak salah kitai ngigak duit lebih
    Huhhhhaaa...!!

    ReplyDelete
  13. Rezeki sememangnya daripada ALLAH swt. Tapi orang makan gaji dengan kerajan..kerajaan yang tentukan / beri gaji..!!

    Dulu gula, garam. tepung, beras, minyak.. berapa sen harganya..sekarang ini nak kencing pun kena bayar 20 sen. Lain lah kalau kencing tepi jalan macam anjing..anjing tak kerja dengan kerajaan tak apalah kencing tepi jalan.

    Kalau nak selaraskan...kenalah JANGAN BESIFAT TIDAK ADIL ATAU MENINDAS SESETENGAH ORANG..!!

    ReplyDelete